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聽君一席話(我伴青春少年行-何縕琪)

今天回花蓮參加慈誠懿德會,早上由慈濟大學師資培育中心-何縕琪(慈耘)老師來分享。

1. 擔任技術學院的爸爸媽媽,有什麼樂趣?要有哪些準備,才能當快樂的慈誠懿德爸媽?
2. 蘇足師姊先分享,她曾經南下陪伴慈濟技術學院的孩子,直到半夜兩點。這個孩子目前在慈濟醫院當護士。
3. 她教慈濟人文課程,學生就問她「那妳會不會煮紅豆湯?」,學生說,因為每次活動,懿德媽媽都會煮紅豆湯。
4. 她也問學生,懿德媽媽來的時候,妳們會不會睡覺?學生說「也會啦!但是看到師姑站在台上很有氣質,就捨不得睡覺」
5. 美國國家衛生研究《大腦掃描計畫》--按照美國種族與社會階層比例,掃描500位青少年的大腦。
6. 青少年腦袋裡的秘密:根據2004年Time雜誌的報導,一個美國的長期研究希望透過對青少年的腦部發展,探討青少年的行為,包括情緒爆發、不計後果冒險、不守規則、狂熱地追求性、毒品和搖滾樂等問題的原因。
7. 青少年和2歲孩童大腦一片混亂,行為都會出現驚人的變化。嬰兒剛出生時,大腦中的神經元比成年後更多,之後就會把很少用到的神經元修剪掉,把常用的聯結成強的迴路。
8. 大腦裡最後修剪的區域是前額葉皮質區,這塊區域的功能是:規劃、安排優先順序、組織想法、壓制衝動、權衡行動的結果。換句話說,腦部最後發展的部位才有能力可以做出以下的決定:「我會先做完功課,把垃圾拿出去,然後才上網用即時通跟朋友聊天。」
9. 研究者表示,腦部達到真正的成熟,最佳的估計是二十五歲。因此,身為老師或家長的我們要瞭解,青少年的行為並不只是存心冥頑不靈,或者故意要逼你抓狂(雖然這兩點可能也是原因)。
10. 犯錯是腦部朝最佳狀態成長的一部份。較有用的作法是幫助他們彌補大腦所缺:提供規範、安排他們的時間、引導他們做困難的決定(即使在他們反抗時),並且發揮歷久彌新的家長(老師)美德—耐心與愛心。
11. 師長有時要介入(代理前額葉皮質),為他們預測後果。
12. 方法:只要稍微推他一把,暗示他可能的後果。接下來就讓他在剛有連結建立的額葉裡去練習思考自己的問題和解決方法。
13. We've learned to rush, but not to wait; we have higher incomes, but lower morals.(我們學會了追趕時間,卻沒學會耐心等待;我們擁有的財富越來越多,道德品性卻日益淪喪)
14. We build more computers to hold more information, to produce more copies, but have less communication. We are long on quantity, but short on quality.(我們生產更多的電腦用于儲存更多的訊息和製造更多的拷貝,而相互間的交流與溝通卻越來越少。我們擁有的是數量,缺乏的是質量)
15. 吞世代生來手握滑鼠,不會閱讀前就認識電腦圖示,電子媒體已經是他們整體生活的一部分。
16. 吞世代有魚群現象(fish streaming):一個少年像一條魚,可以影響十個同伴,一轉眼就可能有數百萬的少年齊心追隨。

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長情劇展《阿爸的願望》
(這齣是慈青李彝邦與鄭雅蓉的故事)
彝邦因為受奶奶與母親的寵愛,從小就是個自我為中心的嬌寵孩子。父親卻對彝邦特別嚴格,打罵絕不心軟。就在彝邦四歲時,突然夜晚生重病發燒,父親連睡衣都忘了換,就背起彝邦衝向最近的診所。再怎麼嚴格的父親,彝邦仍是他心頭一塊肉。

2012年3/19-23,週一至週五中午12點半、晚上10點,以及凌晨一點半播出,週六同時段,將邀請演員以及本尊上節目分享。

http://www.daai.tv/2011web/drama_content_template/notice_long.php?c=225#top

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大愛劇場《陪你看天星》李朝森師兄的故事

我們這些兄弟姊妹,就像長在同一隻手掌上的指頭。
五隻手指頭長短不一樣… 各自可以接觸到的「所在」也不一樣。
但千萬別忘記… 它們的根源都來自同一個地方,那就是我們現在這個「家」!

●2012.03.09開始,每天晚上8點、睌上11點半、隔日凌晨3點、下午4點播出。

http://www.daai.tv/2011web/drama_content_template/index.php?c=230

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慈濟模式釋疑(國際賑災)。提振台灣人的國際地位,大愛是唯一答案 http://www.wretch.cc/blog/DaaiTV/11589526

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大愛新聞主播 倪銘均
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