聽君一席話(廖信達-如何豐富幼兒的學習內容)
車上聽了一捲錄音帶，信誼基金會舉辦的一場演講，講題是如何豐富幼兒的學習內容，講師是廖信達。
1. 小孩哭鬧的時候要不要抱呢？他的建議是不要馬上去抱，而是走近他靠近他，如果他還是哭，就牽牽他的手搖搖他拍拍他，如果還是哭再去抱他。
2. 剛出生兩個禮拜的嬰兒，可以考慮把他的身體包起來。(銘均補充：我們剛開始也會把寶寶包起來，不然他們睡到一半，很容易手部突然抖動，然後就驚嚇哭鬧，也就是自己嚇自己)
3. 很多父母只要求小孩成績好，但是不陪他讀書，只看結果不看過程不太好，因為小孩在過程當中沒有學到東西。
4. 如果小孩考得好才要鼓勵他，這不是「增強(他好的行為)」，而是賄賂。小朋友有時候需要的是，你在旁邊陪伴他，鼓勵他、說他有進步。
5. 要不要讓小孩學寫字？基本上他是反對太早讓小孩學寫字，他有一個表妹，三歲(還是五歲？)的時候就會寫她的名字，他很驚訝，就請他表妹寫名字出來，結果他的表妹就寫廖廖廖、OOO、XXX，每一個都寫了十多遍，他就告訴小表妹說，妳不用如此寫啊，可是小表妹說，她如果不這樣寫就不會寫了。原來她是在方格子當中練習寫名字，這都是一整行寫同一個字的情形。
6. 所以他說小朋友太早學寫字不見得是好事情，而且這會傷害到小神經，以後小朋友可能無法做一些精細的動作，以後做這些動作的時候手可能會發抖。一般來說六、七歲後，小神經才會發展得比較完全。
7. 小朋友的遊戲要從功能遊戲，提升到角色扮演遊戲，所謂功能遊戲可能只是玩玩車子堆堆積木，扮演遊戲就是小朋友可能換個角色當爸爸或是媽媽，甚至是當一個物件，變成車子等等。
8. 最好也讓小朋友從一個人玩遊戲，讓他學習合作遊戲這樣會更好，小朋友學到的也更多。
9. 另外也可以慢慢讓小朋友學習規則遊戲，所謂規則遊戲例如下棋，或是互相丟球，因為很小的小朋友，接到球後就不會再把球丟出來，但如果他接到球後也會把球丟出來，就代表他知道這是有遊戲規則的，所以這也是一種規則遊戲。
10. 他有一次到YMCA，看小朋友學英文，他很驚訝，因為小朋友必須搶到球後，這樣才可以說一句英文，所以小朋友都拼命的去搶球，希望有說英文的機會，小朋友這樣子才可以樂在學習。
11. 像很多英國小朋友討厭莎士比亞，為什麼，因為英國人認為，莎士比亞的東西很好，全世界都肯定，英國小朋友更應該要會背，所以很多小朋友是心不甘情不願的接觸莎士比亞，久了反而會產生反感。
12. 很多父母帶小朋友出去，常常會嫌小孩吵、跑來跑去，他說小孩子會吵、會跑來跑去，這是很正常的事情，如果小朋友不吵不跑那才奇怪。小孩吵鬧或是跑來跑去，代表他沒有可以玩的事情。
13. 對小朋友來說，「玩耍」就是大人的學習
14. 他繼續提到，要看一個幼稚園好不好，有一個判斷方式，就是如果到這間幼稚園後，看到小朋友吵吵鬧鬧、打來打去，然後老師說：「不要吵不要吵」，那就不是一間好的幼稚園，因為老師無法讓小朋友去玩一樣東西、或是學一樣東西很有興趣，小朋友無聊才會吵吵鬧鬧。
15. 有些家長看到哥哥打妹妹，就會打哥哥說：「你要愛妹妹」，其實小朋友不會因此學到愛妹妹，反而學到打人這件事情。
16. 弟弟妹妹出生後，做哥哥或姊姊的，比較會有挫折感，可能會變得比較沒有自信，因為很多事情都要讓弟弟妹妹的關係。
17. 如果小朋友哭就給他糖，他會學到：「原來哭可以達到目的」這件事情，下次他可能就會哭得更大聲，達到他的目的。因此，應該是在小朋友安靜的時候在給他糖，他慢慢才會知道，原來安靜是被讚賞的。
18. 教小孩如何學習很重要。
19. 有些媽媽一整天在家裡帶小孩，可是爸爸回來後，小孩卻很黏爸爸，媽媽可能會很失落。他說因為媽媽和小孩玩的遊戲比較斯文，爸爸和小孩玩的遊戲，有時候比較粗魯，而小朋友有時會比較喜歡被高高舉起等動作大一點的遊戲，因此有時會比較喜歡爸爸。
20. 不要一直告訴小朋友，什麼事情不能做，而要告訴他什麼事情可以做。
21. 例如告訴小孩說你不能丟杯子，那下次小朋友可能就丟瓶子。正確的作法是，是要告訴小朋友，你不能丟杯子，然後拿一顆球給他說：「你可以丟球」。
22. 例如小朋友會打人，家長就可以告訴他，你不可以打人，但是你可以幫他搥背。
23. 多鼓勵小孩已經做對的事情，而不要一直叫他不要做這、不要做那。
24. 鼓勵的時候要具體。例如小美拿杯子給客人，不要只說小美好乖喔。而要說「小美拿杯子給客人」好乖喔。如果沒有具體的鼓勵，小美下次沒有端杯子給客人，她就會認為她不乖。
25. 很多父母對於餵小孩吃飯很頭大。其實有一些技巧可以改善。父母可以拿兩根湯匙，一根給小孩玩，這樣小孩子會專心玩他的湯匙，當父母餵飯的時候，他就會乖乖吃飯。
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演講預告：後天(九號禮拜天)，早上9點到11點半，我會到台中演講，對象是青少年親子成長班，主題是「人際關係」與「兩性關係」。地點在台中市的瀋陽公園(水湳機場附近)
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請幫忙祈禱：
1.大愛主播崔菊芬的女兒盧品容，肺炎住在三總，祝福她早日康復。
2.志工洪武正(大愛劇場”浮生”真實主角)的岳父陳春福，住在雲林斗南，得到重創症候群，幾乎每天凌晨都會發作送到醫院急救，狀況很不穩定，希望大家幫忙祈福。
3.祈求加拿大附近海域的冰海冰結，不要讓獵人順利獵捕海豹。
4.銘芬感恩大家的祈福，他朋友的妹妹珍如，從原本病危到狀況好轉，昨天已經康復出院，她感恩大家的祝福。
5.如果您不知道代禱是什麼，請參考2006.03.21寫的文章「祈福結好緣」
(更多的相片放在相簿當中)
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(首先感恩您瀏覽我的網站，相逢即是有緣。如果您是第一次瀏覽我的網站，我非常建議您，在右側「文章分類」的下面，有一個「所有文章列表」，請您先點進去，您可以看到所有我寫的文章。另外也建議您看一下右側分類中「關於銘均」裡的「寫在最先」以及「你可以更靠近倪銘均」)
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大愛新聞主播 倪銘均
週一至週五 中午12：00
和您一起用愛看世界
倪銘均網站： http://www.wretch.cc/blog/DaaiTV
倪銘均個人新聞台：http://mypaper.pchome.com.tw/news/daaitv
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1. 小孩哭鬧的時候要不要抱呢？他的建議是不要馬上去抱，而是走近他靠近他，如果他還是哭，就牽牽他的手搖搖他拍拍他，如果還是哭再去抱他。
2. 剛出生兩個禮拜的嬰兒，可以考慮把他的身體包起來。(銘均補充：我們剛開始也會把寶寶包起來，不然他們睡到一半，很容易手部突然抖動，然後就驚嚇哭鬧，也就是自己嚇自己)
3. 很多父母只要求小孩成績好，但是不陪他讀書，只看結果不看過程不太好，因為小孩在過程當中沒有學到東西。
4. 如果小孩考得好才要鼓勵他，這不是「增強(他好的行為)」，而是賄賂。小朋友有時候需要的是，你在旁邊陪伴他，鼓勵他、說他有進步。
5. 要不要讓小孩學寫字？基本上他是反對太早讓小孩學寫字，他有一個表妹，三歲(還是五歲？)的時候就會寫她的名字，他很驚訝，就請他表妹寫名字出來，結果他的表妹就寫廖廖廖、OOO、XXX，每一個都寫了十多遍，他就告訴小表妹說，妳不用如此寫啊，可是小表妹說，她如果不這樣寫就不會寫了。原來她是在方格子當中練習寫名字，這都是一整行寫同一個字的情形。
6. 所以他說小朋友太早學寫字不見得是好事情，而且這會傷害到小神經，以後小朋友可能無法做一些精細的動作，以後做這些動作的時候手可能會發抖。一般來說六、七歲後，小神經才會發展得比較完全。
7. 小朋友的遊戲要從功能遊戲，提升到角色扮演遊戲，所謂功能遊戲可能只是玩玩車子堆堆積木，扮演遊戲就是小朋友可能換個角色當爸爸或是媽媽，甚至是當一個物件，變成車子等等。
8. 最好也讓小朋友從一個人玩遊戲，讓他學習合作遊戲這樣會更好，小朋友學到的也更多。
9. 另外也可以慢慢讓小朋友學習規則遊戲，所謂規則遊戲例如下棋，或是互相丟球，因為很小的小朋友，接到球後就不會再把球丟出來，但如果他接到球後也會把球丟出來，就代表他知道這是有遊戲規則的，所以這也是一種規則遊戲。
10. 他有一次到YMCA，看小朋友學英文，他很驚訝，因為小朋友必須搶到球後，這樣才可以說一句英文，所以小朋友都拼命的去搶球，希望有說英文的機會，小朋友這樣子才可以樂在學習。
11. 像很多英國小朋友討厭莎士比亞，為什麼，因為英國人認為，莎士比亞的東西很好，全世界都肯定，英國小朋友更應該要會背，所以很多小朋友是心不甘情不願的接觸莎士比亞，久了反而會產生反感。
12. 很多父母帶小朋友出去，常常會嫌小孩吵、跑來跑去，他說小孩子會吵、會跑來跑去，這是很正常的事情，如果小朋友不吵不跑那才奇怪。小孩吵鬧或是跑來跑去，代表他沒有可以玩的事情。
13. 對小朋友來說，「玩耍」就是大人的學習
14. 他繼續提到，要看一個幼稚園好不好，有一個判斷方式，就是如果到這間幼稚園後，看到小朋友吵吵鬧鬧、打來打去，然後老師說：「不要吵不要吵」，那就不是一間好的幼稚園，因為老師無法讓小朋友去玩一樣東西、或是學一樣東西很有興趣，小朋友無聊才會吵吵鬧鬧。
15. 有些家長看到哥哥打妹妹，就會打哥哥說：「你要愛妹妹」，其實小朋友不會因此學到愛妹妹，反而學到打人這件事情。
16. 弟弟妹妹出生後，做哥哥或姊姊的，比較會有挫折感，可能會變得比較沒有自信，因為很多事情都要讓弟弟妹妹的關係。
17. 如果小朋友哭就給他糖，他會學到：「原來哭可以達到目的」這件事情，下次他可能就會哭得更大聲，達到他的目的。因此，應該是在小朋友安靜的時候在給他糖，他慢慢才會知道，原來安靜是被讚賞的。
18. 教小孩如何學習很重要。
19. 有些媽媽一整天在家裡帶小孩，可是爸爸回來後，小孩卻很黏爸爸，媽媽可能會很失落。他說因為媽媽和小孩玩的遊戲比較斯文，爸爸和小孩玩的遊戲，有時候比較粗魯，而小朋友有時會比較喜歡被高高舉起等動作大一點的遊戲，因此有時會比較喜歡爸爸。
20. 不要一直告訴小朋友，什麼事情不能做，而要告訴他什麼事情可以做。
21. 例如告訴小孩說你不能丟杯子，那下次小朋友可能就丟瓶子。正確的作法是，是要告訴小朋友，你不能丟杯子，然後拿一顆球給他說：「你可以丟球」。
22. 例如小朋友會打人，家長就可以告訴他，你不可以打人，但是你可以幫他搥背。
23. 多鼓勵小孩已經做對的事情，而不要一直叫他不要做這、不要做那。
24. 鼓勵的時候要具體。例如小美拿杯子給客人，不要只說小美好乖喔。而要說「小美拿杯子給客人」好乖喔。如果沒有具體的鼓勵，小美下次沒有端杯子給客人，她就會認為她不乖。
25. 很多父母對於餵小孩吃飯很頭大。其實有一些技巧可以改善。父母可以拿兩根湯匙，一根給小孩玩，這樣小孩子會專心玩他的湯匙，當父母餵飯的時候，他就會乖乖吃飯。
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3.祈求加拿大附近海域的冰海冰結，不要讓獵人順利獵捕海豹。
4.銘芬感恩大家的祈福，他朋友的妹妹珍如，從原本病危到狀況好轉，昨天已經康復出院，她感恩大家的祝福。
5.如果您不知道代禱是什麼，請參考2006.03.21寫的文章「祈福結好緣」
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