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銘均書摘(我把English獻給你-賴世雄的英語世界)

最近看了一本書「我把English獻給你」，這是賴世雄老師學習英文的心路歷程。
坊間也有許多類似的書籍，但像賴老師英文底子這麼差(大學聯考七分)，還能夠拿到托福紀錄保持人的作者，可能就不多了。
這對許多自認為不聰明的人來說，絕對是一個很好的鼓勵，因為賴老師成功的關鍵，就是在於「苦讀」兩個字。
很值得看的一本好書。


回想和賴老師的因緣
我在補習班重考大學的時候，就認識了賴世雄老師。
老實說，我第一次見到賴老師的時候嚇一跳。
這個老師怎麼這麼像流氓。

第一次見到他，他穿著短褲、短襯衫進來教室。
進到教室他就靠在黑板上，眼睛還往上飄，然後說：「你們的英文就靠我了」。
我心想：「天啊，我們的英文怎麼能夠靠這個流氓」。

後來慢慢接觸老師，才發現他粗獷的外表下，有一顆非常善良的心，是一個很體貼老婆的好先生，當然，他對學生非常好。

重考那陣子我常看心理學的書，也包括催眠。
當時的我，對自我暗示非常有興趣，書上提到，可以請一些自己敬重的人，說些鼓勵的話語錄製到錄音帶，然後在睡覺前播放，讓這些鼓勵的話進入潛意識。
後來我就到常春藤雜誌社找賴老師，請他幫我錄製一些鼓勵的話語(我也請李進權老師幫我錄製一卷)，那天老師有空，我們聊了一會，他還說了一些他成長過程中的秘密呢。

賴老師多才多藝，除了會十八項樂器以外，還學過拳擊。
另外，賴世雄老師很喜歡騎重型摩托車（和他的身材很搭配），當時他有一台1300c.c.、一台1600c.c.的機車，他常常騎到中部拍照，我第一次知道「名間」這個地方，就是聽賴老師的介紹，他形容名間很美很美，這個印象一直留在我的腦海裡。
後來看這本書，才發現他的興趣好像已經變成騎單車了。
這台單車一定要很堅固，才能承受得了吧。

賴老師學英文的過程，一直鼓勵著我，當我第一次聽到他大學聯考只考七分的時候，非常驚訝、難以置信。
但是他靠著加倍努力，成為台灣托福紀錄的保持人(滿分)。
他的故事再一次印證了「有志者事竟成」這句話，還有靜思語說的「不要小看自己，因為人有無限潛能」。

記得有一次上課，老師提到他朋友說的一件事。
有一位老外聽到賴老師主持廣播後說：「我們這位老鄉，國語怎麼說得這麼好」
從這裡您就可以知道他的英語發音，有多麼標準了，連老外都被騙。
之後他到美國唸修辭學研究所，在三百人(？)當中拿到第七名。當時我心中還想「怎麼才第七名」，後來想想這些都是美國本地人，賴老師拿到第七名已經非常厲害了。
當然，這一切都是苦練而來。他曾經為了唸英文，整個晚上都沒有睡覺。

我已經十八年沒有見到老師了，但是對他一直很懷念，也曾經打電話到他家裡，不過老師剛好都不在，都是師母接的。
重考大學的時候我並不是很認真，老實說，我並沒有因為賴老師的教導，而讓英文變得更好，但是他的為人，卻讓我永難忘懷，感恩我曾經有過這麼一位好老師。



以下是書中的片段內容：
1. 賴老師小時候賣麵送麵，有一次終生難忘的經驗：我認識他女兒，是學校的熱門人物。平時我常偷看她，但是，不希望在這種場合碰到她。「你先別走，我叫我女兒出來一下，讓她們見見你。」見我幹什麼？難道他要向他的女兒稱許我，說我是個好孩子，這種年紀就會幫忙分擔家計？正當我在胡思亂想時，大官的女兒出來了，連她姊姊也跟著出來，真糗！但是，更糗的還在後面。大官這時突然變了口氣，以一副不屑的口吻，指著我對他的女兒說：「你們看到沒有，要是不好好讀書，將來就跟賴家老大一樣去賣麵！我不知道我是如何離開大官家的，只知道從不掉淚的賴疤，居然哭了，而且哭得很傷心，因為他被人家如此陘視、槽塌，太沒面子了。那一刻，我發下重誓，一定要力爭上游，做個人上人，比他們有錢一萬倍，我要讓這些瞧不起我的人，一個個受到最嚴厲的懲罰，跪在地上向我討饒！我一路走，一路怒罵著。可是沒多久，賴老師就又打混了。
2. 我永遠忘不了，大學聯考成績單寄來那天，父親得知我落榜的消息，失望、悲苦的神情，霎時攏上他心頭。當他看到我的英文成績只有個位數「七分」時，突然驚嚇得抖了一下，接著他以近乎吼叫的聲音向我咆哮說…「英文只得了七分，你是怎麼考的，我閉著眼睛都不會比你考得差」。講完後，整個人像大病一場，瞬間垮了半截，彷彿風一吹就會被颳走似的。父親默默地坐在牆角，隔了好一陣子，才吃力地站起來，對著我說：「賴家老大從此沒有了；我沒有你這個不爭氣的兒子！」
3. 以前，我很痛恨父親，恨他職位低，恨他的粗俗，恨他經常叫我做這做那，恨他毫不留情地責打我，不但對自己苛刻，對家人同樣苛刻。高中三年，我幾乎沒有真正的朋友，因為我怕跟他們在一起，怕跟他們比，而我也變成打混好玩的樣子。我認為，這一切都是父親的種種帶給我的影響，他有什麼資格期望我考上大學！但是，當我看到父親為我落榜而痛苦的神情，我第一次感到愧對父親，愧對他如此期盼我。我想起整個高中，我都迷戀著組樂團、唱歌，私入酒吧表演，根本無心讀書，怎麼會考上大學？我很想告訴父親，我錯了，請他原諒，但是，說不出口。原來「愛」與「悔」都是那麼難以啟齒。





4. 如果當年，我也像他們一樣，沒有遭遇任何打擊，從小學起，就開始學習英文，國中高中一路下來，沒有間斷，一順百順，日後會變成什麼樣？是不是還像現在的賴世雄？現在的孩子真的比我更有福氣嗎？
5. 從這本書裡，你會發現我的學習過程並不順利，甚至很糟，我也一度迷失過、灰心過。幸運的是，當我進入軍校以後，我抓住了自己最感興趣的事，猛K英文，發憤圖強，不達目的絕不終止。讀了我的故事，我相信你會深切感受到我的學習熱忱，還有那顆永不向英文妥協的心。
6. 說來奇怪，就在我被學長叫出去操練後，煩燥、恐懼的心反而篤定下來…「反正也逃不出去，就在這裡安身立命吧」，也就是在那一刻，我第一次想到我的前途，第一次想到，我必須要做些什麼了！(賴老師剛讀政戰學校的時候，很不適應，想請他的父親說情讓他離開，沒想到他的學長知道後，就開始操他)
7. 當時中美尚未斷交，美軍協防司令部與我軍方經常交流，雙方還互派軍校生參訪。美國西點軍校生就在這種情況下來到政戰訪問，由翻譯官陪同到各年級進行交流。西點軍校生所到之處，一片靜謐，沒有人敢站起來用英文與客人對話，儘管翻譯官在旁鼓勵，也無法打破沉默。最後，西點軍校生來到新聞系，就在大家沉默不語時，班上出身翻譯官家庭的同學曹近曦站了起來，以標準的英文跟客人對談，態度之從容，英文之流利，讓全班同學看傻了眼，竟不知班上有這麼一位傑出的英文人才。
8. 我問曹近曦：「你英文真的好棒！英文說得那麼好，我想跟你一樣，你可不可以說實話，我現在學英文還來不來得及？」曹近曦笑了起來，他說：「跟我學英文的，四、五十歲的人都有，你幾歲？為什麼會來不及，你比他們任何一個人的條件都好，為什麼來不及！」
9. 我打開一看，發現是一些再簡單不過的會話：Good moming. How are you? Fine, thankyou, and you？我覺得曹近曦太看不起人了，這種英文還需要學嗎？我雖然英文不好，但也不至於爛到連這麼簡單的會話都不會。我有些不滿，當場告訴他，我不要這麼簡單的書，我要一本「可以說流利英文的書」。我故意把後面的話說得強而有力。「那你讀一遍給我聽。」曹近曦把書遞給我。我很快地讀起來，豈知才剛剛讀了幾個字，曹近曦就「停、停、停」地喊起來，「你連發音都不行，就妄想讀流利的英文。」他見我不解，繼續說：「我不是告訴你嗎？退化成新生兒，把以前學的亂七八糟的發音，全部丟掉，你要正本清源！一切從頭開始」
10. 根據曹近曦多年的觀察，絕大多數英文不好的人，都是不會念，因為不會念，所以害怕接觸，時間一久，自然就討厭英文，愈討厭愈不想學，英文怎麼可能會好起來。
11. 我聽從曹近曦的建議，當天就買了一套音標唱片，我記得很清楚，是師大教授田士賢。我真的把自己退化成初生嬰兒，認真從英文最基礎的發音著手，不急著想說流利的英文。如今我能說標準、流利的英文，就是聽從曹近曦的建議，把自己歸零，努力重新開始。
12. 賴老師利用星期假日，到當時外僑的大本營─天母，向住在當地的美軍學習道地的英文。他提出免費替對方洗車，只求對方跟他對話，這的確需要很大的勇氣，大部分的美軍都不理他，連去幾次都碰了一鼻子灰。一連去了四個星期，皇天不負苦心人，終於碰到一位願意跟他交談的美軍Turnbull先生，開門讓他進去。賴世雄好高興，立刻換上短褲，為主人洗起車來。之後，賴世雄每周都去洗車，時間長達一年。
13. 除了積極學習美式會話，賴老師也展開大量閱讀。在當時學習英文環境少得可憐的情況下，閱讀相對顯得格外重要，因為閱讀不但可以增進會話能力，還可以學到很多字彙和語法。俗話說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，同樣的，閱讀英文時，最好讀出聲音，避免只會看，不會讀，成了「啞吧英文」。賴世雄閱讀的啟蒙老師是英文版的「讀者文摘」，除了每天花時間勤讀，賴老師也勤做筆記。
14. 我的母親不識字，少有機會接觸與英文有關的東西。十餘年前，她跟父親到美國依親，最後取得美國公民。在取得美國公民前，母親必須參加考試及口試，像她這樣，沒有半點英文根基的人，如何面對這一連串的考驗？當時我問母親：「真的要考嗎？」她語氣堅定地答：「要」。我又問：「妳不怕考試？」她答：「有一點，但是我兒子及孫子的英文很棒，你們可以教我，我又不怕了！」從那一刻開始，我們家人就幫著母親從最簡易的英文著手。母親也很認真，從不叫苦，也沒有一天間斷。一步一步，從對英文沒有任何概念下，慢慢有了一點眉目。幾個月後可以用簡單的英文，回答一些問題，發音十分準確。半年後，母親參加考試，第一次失敗，她又苦練一段時間，第二次終於成功，正式取得美國公民權。
15. 我提這個例子，就是告訴大家，不要把自己設定在一條失敗的路上，還沒有開始，就打退堂鼓；一旦遭受挫折，就認為自己不行、沒有語文天才，輕易原諒自己。我門捫心自問：「中文我學了多久，才可以聽、說、讀、寫？」其次，也不要認為自己過了學習英文的年齡，再怎麼努力，也比不上年輕人，這句話更是大錯特錯。有誰規定，上了年紀的人就不能學英文嗎？



16. 在我學英文的過程中，初期經常發生一些令人難堪的事情，讓我無法招架，憤恨難消，險些放棄英文。主要是我的程度實在太差，發音又不標準，一張口就窘態百出，明明是一句很簡單的問候語，碰到老外就張口結舌，呆若木雞，說得結結巴巴。最糟糕的是，我還經不起旁人的嘲笑，碰到問題就有退縮的念頭，不敢面對現實。旁人一個眼神，一句無心話，都讓我覺得：「他一定是說我的英文好爛！」「算了！還是不要學了！不要自找麻煩。」甚至拿「不學英文又不會死人」安慰自己。因為存有這種心態，因此，只要碰到有人嘲弄，我就會打退堂鼓，然後以一種不屑的口吻說：「英文有什麼了不起，不會講英文的多的是，還不是照樣活得好好的！」幾乎所有承認失敗的人，當時想到的都是悲觀念頭，覺得自己可憐又無用！我也有過這種經驗，而且不只一次。
17. 牧師不知道講了什麼，全班哄堂大笑，我看大家都笑，不由自主地也咧開大嘴笑了起來，而且還有聲音。牧師見我笑，就用國語問我：「請問你笑什麼？」「我看大家都笑，我也跟著笑。」我吞吞吐吐地說。「你聽不懂，你就問嘛！不要裝懂，這樣永遠學不好英文。」他不顧我的自尊，竟然當場指正我。難過！真是難過！我壓住心中的怨氣，也不想聽牧師講解，低著頭獨自坐著生氣，心想：如果牧師再給我難堪，我立刻拂袖而去。好不容易撐到下課，一出教堂，我就火冒三丈地向曹近曦開炮：「英文沒有什麼好學的，那個老外有什麼了不起，跩的跟二五八萬似的，想學英文到處都有，又不是只他這一個地方。臨走前我向曹近曦撂下一句話：「老子不學了，求我學我都不學！」
18. 看見我這副失魂落魄的樣子，曹近曦忍不住笑了，他說：「賴狗，你太心急了，想一步登天，天下哪有這麼好的事，還有，你太要臉了，太在乎失敗，經不起挫折。你想想看，哪個嬰兒生下來不是從牙牙學語開始，慢慢學會說話？誰一生下來就會說：「爸媽，你們辛苦了」。你還沒學會走，就想學跑，不是太天真了嗎？給你一個良心的建議，學英文，第一個要件就是不要臉！聽清楚沒有，不要臉、不要臉，不要在乎別人怎麼看你。曹近曦一連說了三個「不要臉」。
19. 他見我一臉迷惑，遞上一本過期的《自由談》雜誌，告訴我，裡面有一篇署名郭榮趙寫的〈記我苦讀英文的經過〉，內容相當感人，要我仔細閱讀。
20. 作者先去敲台大教務長的大門，表明自己是個軍人，很想學英文，想來農學院旁聽，希望學校給他一個機會，沒有想到，教務長潑了他一盆冷水，說農學院從來沒有這個前例，也不方便讓軍人旁聽，接著就表示很忙，不再陪他。他踉蹌地從辦公室退出來，內心五味雜陳。雖然第一關就失敗，但是郭榮趙卻沒有放棄旁聽，他替自己找了一個理由：「我是替國家做事的人，農學院是國家的學校，去聽課又不是去做壞事，也不會妨礙他人，為什麼不讓我去？難道學校不鼓勵人學習、向上嗎？」最後他鼓足了勇氣進入農學院旁聽，大一英文共有三位老師授課，為了多吸收，他三班都去旁聽。由於班大人多，作者夾在中間，沒有被人發現，當然也不會有人跟他打招呼。……第二個星期又碰到這位女教授，對方又把他趕出去，但第三周郭榮趙還去，完全無視女教授的不友善。這次女教授裝著沒有看見他，他才安心的仔細旁聽。
21. 看到這裡，我的眼淚忍不住奪眶而出，多麼讓人敬佩的人啊！為了學好英文，遭人輕視，被人當眾轟出來，居然沒有放棄，無悔無怨地繼續走下去。跟他一比，我受的這點嘲諷算得了什麼。
22. 賴老師經過多年苦讀，漸漸有了成果，當時「自由中國之聲」徵英文廣播記者一名，結果有四百多位高手競技(包括英文系的系主任)，以下是當時他面試的過程。
23. 沒有多久，口試開始了，我因為筆試第一名，所以被安排第一個面試，有三個老外氣閒神定的坐在裡面，楊本禮向他們稍做介紹，隨即展開考試。從政戰學校二年級開始，我就經常找機會與老外接觸聊天，努力學習他們說話的腔調，多年來累積不少經驗，因此對於這種場面，一點也不怯場。就在這一問一答的面試中，令人意想不到的事情又發生了，當我正回答一位老外提出的問題時，坐在中間的那位外國人(大概是主考官)突然站起來大聲地說：「就是這個人，我們在試音錄音帶上聽到的就是他，我們要的就是他。」我還來不及思考，他就走過來拉著我的手向門外走去，然後向門外等候面試的人說：「我很高興，一開始面試就找到我們需要的人，就是這位先生，其他人就不用再面試了，謝謝大家。」等候面試的人頓時傻了眼，其中一個甚至說：「我們還沒有接受問話就結束了」
24. 在多次與大陸學生交流利下，我發現他們與台灣三、四十年前的學生十分相似；積極、努力，有自己的人生理想。分析其中的原因，主要是，大陸一般學生的物質享受並不是很多，這種情形尤其在偏遠地區格外明顯。在這種情況下，學生們心無旁鶩、專心一意地學習。學生們知道，學英文對他們未來的出路有很大的幫助，甚至可以改變一生的命運。家長也有此觀念，願意傾全力培育子女。
25. 從聽眾臉上，我可以深切感受到，他們學習英文的強烈意願及熱忱，這在台灣是不容易看到的。八十歲的阿公，不但督促孫子學英文，自己更是以身作則，每天從廣播中學講英文，沒有一天間斷，這種「活到老，學到老」的精神令人肅然起敬。
26. 南京四中有一些農家子弟，他們的父母不見得讀了很多書，但是非常重視子女的教育。印象最深刻的是，父母幫子女來繳學費時，都是拿著綑了好幾道的人民幣，紙幣上有很重的泥土味。原來這是農家多年來的積蓄，一直埋在地下，平時捨不得拿出來使用，只有子女讀書才願意拿出來。
27. 一個月後，我到該校(浙江科技工程學校)演講。同樣地，進行交流時，我也告訴學生「中文發問，中文回答，英文發問，英文回答」。結果有一半的學生用英語問問題，從這裡不難發現，大陸職校的學生，在英文方面，也有不錯的成績。這次嘉興職校之行，大大改變我對大陸職校學生英文欠佳的印象。
28. 「要學好一項技能，一定要先達到狂熱忘我的境界。」
29. 英文是這本書的主軸，也是我一生的轉捩點。我的人生也因為苦練英文，有了轉敗為勝的機會。大陸網站總下載排行榜前十名英文學習書中，竟有六本是我寫的書。我常勉勵學生：「只要肯持續努力，即使在鵝鸞鼻，也照樣可以進入哈佛」
30. 學習任何東西，先要有「虛榮心」，沒有「虛榮心」就不會有「上進心」。「善用你的虛榮心，將來的成就無可限量」
31. 玄奘人文社會學院新閒系系主任林亦堂在序中提到：拿破崙有句名言「勝利屬於最有毅力的人」後世一位佚名的西哲引申他的話「毅力本於三項因素：一為目標，二為意志，三為熱力」賴老師為了達成熟練英語的目標，堅決自我要求，在不違軍規的限度內，向不可能挑戰。熄燈號依規就寢，待夜深偷偷起床，在廁所暗黃燈光下，一面揮拍惡蚊，一面看文法、背單字、讀文章。他有口語和音樂天分，但必須動口說英語，卻沒有合適對象。最後他找到對象，就是學校養豬場的群豬們。他對著豬群，發表英語演說，他對著豬群，自己演雙簧作會話練習。但豬畢竟是豬，無法回應對話。於是賴老師另闢途徑，利用星期假日，到各外語教會聽道，找機會與外國教友交談。下午，則到外僑區尋找交談對象，甚至免費為外僑洗車、搬家，為的只是要爭取英語聽和說的環境。
32. 美國作家李奧。巴士卡力在《愛、生活與學習，》這本書裡，曾講過一句話:「昨天，是一張兌現過的支票。明天，是一個可期許的未來。而現在，只有現在握在你手中，好好保持也好好善加利用。現在不會再來，它握在你手中」



書中的一些諺語格言：
1. 印度詩人泰戈爾有句詩說:「讓我不要祈禱在危險中得到庇護，而祈禱能無畏的面對危險；讓我不祈求我的痛苦會靜止，但求我的心能克服痛苦。」(銘均補充：這和證嚴上人的新春三願好像『一、不求身體健康，只求智慧敏睿；二、不求事事如意，但求信心、毅力和勇氣；三、不求減輕負擔，但求增加力量。』)
2. 人生若無目標，就會枉費一生(Have an aim in life, or all of our energies will be wasted.)
3. 最甜美的葡萄掛得最高(The sweetest grapes hang the highest.)
4. 人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯 (The greatest mistake you can make in life is to be continually fearing you will make one)
5. 一勤天下無難事(Labor conquers everything.)
6. 苦後方知甜滋味(Sweet is pleasure after pain.)
7. 工作的本質是痛苦的根，而成果卻是甜美的(Work has a bitter root but sweet fruit.)
8. 驕者必敗(Pride goes before the fall.)
9. 沒有熱忱難成大事(Nothing is to be achieved without enthusiasm.)
10. 人生若無目標，就會枉費一生(Have an aim in life, or all of your energies will be wasted.)
11. 心靈的豐富才是唯一真正的財富(The wealth of the mind is the only tnae wealth.)

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